学好色彩的诀窍——新动力

    怎样才能掌握正确的学习方法、怎样不断地提高学习色彩的能力呢？新动力画室在教学经验的积累总结出一下的几种方法。

学会观察

   有什么样的观察就决定什么样的画面表现效果。很多色彩绘画理论书上强调要整体地观察，具体地说就是“寻找色彩关系”，它包括了光源色、环境色和固有间的相互作用，以及冷暖、纯度、明度、色相等等对比。首先要在它们的相互关联中，在相互比较中找出色彩关系，确定基调。因此作画时决不能孤立地盯住局部不放，特别是固有色。要时时记住：重要的不是某一块颜色而是它们的关系。具体教学中教师要运用各种方法帮助学生养成良好的观察习惯：先要帮助学生分析画面大的色彩关系，明确观察目的；

其次安排一定数量的小色稿练习，用大笔画小稿，要求学生舍小取大，抓住大的色彩关系；教师的示范要规范。这样从观念到练习都围绕整体观察这一目的。

学会分析

    只懂画画，不懂思考的人，那根本就学不好色彩。许多学生只知道多练，不知道多看看画，更不知道好的色彩是怎样的。色彩考试的目的是检查学生的色彩修养，而看画是吸收营养的很好方法。平时要多找的范画来看，分析人家的画画优点与技巧，汲取其精华，以达到提高色彩的认识。同时还要多动手，把思考分析的结果表达出来，这样能更有效率地提高色彩绘画的水平。

玩彩练习

    在画画过程中，色彩的学习往往会觉得很闷，枯燥，所以我们可以玩一玩色彩，把色彩画活起来，那就是改变不用概念的颜色、习惯的颜色作画，而是自由地画画，当成一种游戏，不需要写生对象，不需要任何具体的形象，调不同的颜色，每调出不同的颜色才能画上去，而且只画一小块，画出不同的颜色不同色相、不同明度、不同纯度、不同冷暖的黄、红、蓝、绿等。这样能摆脱写生时的色彩单调，摆脱对形体的塑造，把注意力都集中到调配色彩上，在调配颜色的过程中，大大对色彩认知，扩大了色域。

科学训练

    色彩练习的对象很多内容有认识色彩、色调、塑造、步骤；形式有临摹、写生、默写；题材上又有静物、风景、人物；默写又分为黑白稿默写、文字题默写等等。学习要循序渐进、有目的、有条理地分解训练。

    在进行色彩学生练习时要根据自己的水平有针对性地训练，练习目的与对象特点要明确，不断积累学习色彩的经验。因为色彩学习中包涵诸多的要求：如构图、比例、形体、明暗调子、色彩关系、笔触情感等等，往往很难一下子都能把握，一次又一次的从头到尾的综合训练中进步甚微。所以，色彩课的渐进训练，就是把作画各重要步骤作的基础训练。例如可作单一的构图训练、明度训练、色调训练等等。

综合训练

    有了渐进的单一训练的基础，就可以进行综合练习，完整地画一张色彩作业，把在各项单一训练中的体会运用于综合作业之中。这时的综合训练会有意想不到的极好效果。其实从简到繁，由浅入深，从分到合这是任何知识的认知规律，当然会对色彩教学行之有效。同时，色彩水平的提高需要多交流，在交流中判断自己与他人的差距，取长补短，进一步改善画法真正促进自己的绘画水平。

    总之，学习色彩的目的是掌握色彩规律，提高色彩修养，养成良好的学习习惯。要不断的探索、尝试和创新。在色彩学习中，大胆采取理论与实践想结合的方法搞清色彩原理,掌握色彩规律,抓住色彩本质，并进行大量的写生训练，才能更迅速地提高对色彩感悟能力，提高学习效率。